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La verdad sobre el Buen Inicio del Año Escolar

Buen Inicio del Año Escolar

Buen Inicio del Año Escolar

Un primer día de clases auspicioso

Viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas Torres

Por primera vez en el Perú, el Estado concitó la atención de niños, jóvenes, profesores y padres de familia, el primer día de clases -lunes 4 de marzo-, haciendo del inicio del año escolar una celebración por la educación y dando una muestra del esfuerzo que se está realizando para ofrecer a los estudiantes de todo el país una atención integral en sus instituciones educativas.

Gracias a la articulación intersectorial de MINSA; MIDIS y MINEDU; 2 millones 700 mil estudiantes desayunarán atendidos por el Programa de Alimentación y Nutrición Escolar “Qali Warma” y en áreas de extrema pobreza, también recibirán almuerzo. Ellos, además serán atendidos en sus escuelas por el Programa de Salud Escolar, que vigilará su nutrición y salud, diagnosticando anemia, problemas en la vista, etc. y haciendo campañas de prevención, la primera de las cuales incluye una dosis contra parásitos en el estómago.

SISTEMA DIGITAL DE APRENDIZAJES

El despliegue realizado con ocasión del buen inicio de clases se realizó aprovechando las enormes posibilidades de PERÚEDUCA, el sistema digital de aprendizajes del Ministerio de Educación, gracias al cual se interconectaron 5,000 instituciones educativas y se hizo posible el diálogo por teleconferencia, del Presidente de la República, las ministras de Educación, Salud y Desarrollo e Inclusión Social, con instituciones educativas y estudiantes de diversas regiones del país.

Los recursos educativos de PERÚEDUCA, están disponibles a través de internet, a través de 5 canales de TV. satelital y, para quienes todavía no tienen internet, está siendo instalado en los servidores de las computadoras de cada escuela.

OBJETIVOS DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Y LOGROS

El operativo de monitoreo y supervisión desplegado por el MINEDU ha mostrado que en los cinco objetivos que se trazó el Ministerio se ha mejorado la situación de años anteriores (escuelas funcionando, docentes contratados y estudiantes en aula, materiales disponibles, acciones de buena acogida y ambientación).

En las 24 regiones donde se empezó clases el 4 de marzo, el 91% de instituciones educativas y el 92% de los docentes empezó efectivamente clases ese día. El 9% restante no ha podido hacerlo, fundamentalmente por lluvias (Las zonas más afectadas son las provincias de Yunguyo, Sandia y Moho en Puno, Condorcanqui, Bagua y Utcubamba en Amazonas y algunas instituciones educativas en Huánuco, San Martín, Ucayali y Loreto.

Fuente: Reporte del Monitoreo de la Oficina de Coordinación Regional de MINEDU)

En los colegios con serios daños en infraestructura se ha reprogramado el inicio de clases, sin afectar el número de horas de clase efectiva que debe desarrollarse (1,200 en secundaria, 1,100 en primaria, 900 en inicial). Cusco y Madre de Dios anunciaron oportunamente que empezarán clases el 11 de marzo e igualmente sus autoridades educativas se han comprometido a cumplir el número de horas normadas.

TENEMOS DOS ALERTAS:

  • Completar la asistencia escolar, para lo cual durante el mes de marzo continúa el operativo de matrícula oportuna, enfocado en áreas rurales, que estamos realizando.
  • Culminar la distribución de textos escolares que debemos completar finalizando el presente mes de marzo. Mientras tanto, las instituciones educativas seguirán utilizando los textos del año anterior hasta que culmine el proceso de distribución.

Este año estamos enviando a las escuelas, 5 millones de textos escolares y materiales educativos gratuitos y de buena calidad. Para las zonas que lo requieren, hemos elaborado textos en lenguas originarias, a fin de lograr por fin la inclusión de todos los niños y niñas en la escuela. La inversión alcanza los 237 millones 211 mil soles en materiales y textos escolares. En coordinación con Foncodes y a través del programa Compras a mi Perú se ha iniciado el reparto de uniformes (buzos, calzado, chompas, pantalones, faldas y camisas) para 2 millones 300 mil estudiantes.

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